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七年级下册数学教学计划

2016年05月18日 16:54:06 访问量:260

七年级下册数学教学计划

 一、教材编排特点及重点训练内容:

  本册教材的编排顺序是:相交线与平行线,实数,平面直角坐标系,二元一次方程组,不等式与不等式组,数据的收集、整理与描述。

  本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用三个领域,其中实践与综合应用以课题学习的形式安排在第九章。这6章大体上采用相近内容相对集中的方式安排,前一章基本属于空间与图形领域,后章五基本属于数与代数领域,这样安排有助于加强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写中,又特别注意加强各领域之间的横向联系。

  教材编排有如下特点:

  1.加强与实际的联系,体现由具体抽象具体的认识过程.

  2.注意给学生留出探索和交流的空间,改变学生的学习方式.

  3.体现由特殊到一般的认识过程.

  4.强调数学思想方法.本册书突出体现了数形结合的思想、转化的思想以及类比的方法.

  重点训练项目是:通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简单的推理;平方根与立方根的概念与求法,实数的概念及实数与平面直角坐标系的关系;二元一次方程组的教法与应用;不等式与不等式组的教法与应用;数据的收集、整理与描述。

二、学生学情:

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  、教学措施:

  1.本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练,在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课,这就要求我要认真研究教材,把握每节课的教学重点和难点,课堂上注重教学方法,努力让不同的学生都学到有用的数学。

  2.依据课程标准、教材要求和学生实际,设计出突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生的实际,要有利于培养学生的良好学习习惯,有利于调动不同层次的学生的学习积极性,有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。采取多种教学方法,如多让学生动手操作,多设问,多启发,多观察等,增加学习主动性和学习兴趣,体现学生的主体性。教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。这样通过多种教学方法,充分调动学生的学习积极性,使学生形成主动学习的意识,教学中通过鼓励性的语言激励学生,使水同层次的学生都能得到鼓励,以此增强他们的学习信心。

  3.根据学生的不同学习状况,给不同的学生布置不同的作业,对于学习比较的学生,给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业,检验他们对当堂教学内容的掌握情况;对于学习成绩比较好的学生,留一些综合运用或拓展能力方面的作业,检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。

  4.利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前自学,通过预习知道了什么,还有什么不知道或还有什么我看不懂,在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上,要求学生养成良好的听课习惯:课前做好上课的准备,听课时要集中精神,专心听讲,积极思考问题,认真回答问题,不懂的及时提出来。要求课后养成复习的习惯,每天都要把所学的知识进行复习,可在头脑中回顾当天所学知识,对于忘掉的或回想不起来的,可翻书重新记忆。另外,隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾,以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业,作业要书写工整,解题规范,杜绝抄袭现象,使学生养成良好的做作业习惯。

  5.关注学困生,不歧视学困生,尊重、关心、爱护他们,使他们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题,由他们回答,增强他们的自信心。利用中午休息时间或第12节自习时间为他们辅导,尽量使他们跟上教学进度。另外,对他们要有耐心,对于他们提出的问题,耐心解答。

6.培优补差。对于中上等生,利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑,增加他们的知识面,通过专题训练,提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。对于学困生多关心和帮助,在课堂上多提问他们一些简单的问题,多鼓励他们,以增强他们的信心。

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四 教学要求

单元

内容

课时

重 点

难 点

教 学 目 标



相交线与平行线

15

垂线的概念与平行线的评定与性质。

推理能力的培养。

1.理解邻补角、对顶角、垂线、垂线段的概念和相关性质,会画出已知直线的垂线;
2.理解平行线、平行公理及其推理、三线八角。掌握平行线的性质与评定。
3.理解平移的概念和性质,会进行平移作图。
4.了解命题的概念与结构,能根据具体内容进行简单的推理。



实数
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??? 12

算术平方根和平方根的概念和求法

平方根和实数的概念.

1.了解算术平方根、平方根、立方根的概念,会用根号表示平方根与立方根.会求一个数的平方根与立方根.
2.了解无理数、实数的概念,实数与数轴一一对应的关系,有序实数对与平面直角坐标系的点一一对应的关系,能估计无理数的大小,能进行实数的计算.



平面直角坐标系

8

平面直角坐标系中点与坐标的关系,用坐标表示物体的位置和平移

用坐标表示物体的位置。

1.认识有序数对,平面直角坐标系,能根据点写坐标和根据坐标描点。
2.能用平面直角坐标系表示物体的位置,能用坐标表示平移.



二元一次方程组

15

二元一次方程组的解法与应用。

二元一次方程组的解法与应用。

1.了解二元一次方程组的概念,并用它表示实际问题中两个相等关系。
2.能用代入法与加减法解二元一次方程组与三元一次方程组,体会“消元”的思想,并能灵活地选择适当的方法解方程组.
3.掌握列二元一次方程组解决实际应用题.



不等式与不等式组

15

不等式与不等式组的解法与运用它分析、解决实际问题

运用不等式与不等式组分析、解决实际问题

1.了解不等式与不等式组的相关概念,体会不等式是刻画现实世界的数学模型。
2.掌握不等式与不等式组的解法,并能把解集在数轴上表示,并能用不等式解决实际问题.



数据的收集、整理、
描述

10

全面调查与抽样调查中数据收集、整理、描述的步骤。

体会统计的思想.

1.通过全面调查与抽样调查收集数据的方法,了解抽样的必要性,能用样本估计总体.
2.会用表格表示频数发布。
3.学会用简单的频数分布直方图和折线图描述数据,会灵活选用适当的统计图描述数据.

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编辑:周雪
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