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2016年毕业班教学工作实施方案

2016年07月19日 17:50:26 访问量:344 作者:泽巴扎西

回顾2015年全县中小学毕业班教学工作我们无比自豪和兴奋,中考、小考捷报频传,喜获丰收,尤其小考取得了历史上最好成绩;展望2016年毕业班教学工作我们满怀憧憬,为再创左贡教学质量佳绩我们充满希望、充满期待,同时也充满信心。现结合我县毕业班目前教学工作现状,特制定2016年全县中小学毕业班教学工作方案,具体如下:

一、明确毕业班教学工作的重要性

抓毕业班工作是在抓学校的重心任务和学校生存和发展的生命线。毕业班教学质量是展现学校窗口,是学校整体教学水平的集中体现,毕业班学生的成绩优劣与否,将为学生未来的发展起着关键性的作用,从某种角度讲,毕业班学生的成绩也是衡量一所学校工作成效的重要指标。鉴于此,抓好毕业班教学工作尤显重要。

二、成立毕业班工作领导小组,明确相关职责

各学校要成立以校长为组长,教学副校长和教务处主任为副组长,毕业班班主任和相关任课教师为成员的毕业班工作领导小组,由校长抓全面工作,副校长和教务主任抓教学质量及考试一系列工作,各班班主任抓学生的思想工作、宣传工作及报名工作,各任课教师主要抓好学生的教学工作。校长、副校长、教务主任和各任课教师要协助各班班主任工作,加强各班的行为规范管理,调动学生的学习积极性,营造浓厚的学习氛围。

三、确定工作目标

目标是向往,是追求。有了目标才有工作的动力,有了目标才不至于迷失方向,就有了行动的准绳。但目标的确定要与学校实际紧密结合。工作目标需在“精”和“准”二字上发力,制定目标要“精”,目标地位要“准”,要打好目标精准组合拳。(目标是跳一跳就能够着的东西,如果制定了一个目标再跳也够不着的话,就不是目标)。下面就针对2015年中小考情况做一个简要的概述,并在此基础上对2016年参加内地西藏初、高中班提出奋斗目标。

(一)中考

1.2015年中考报名人数为147人,其中参加内地西藏高中班有30人,考取内地西藏高中班有4人。总体考试情况较好,在11县(区)中考生成绩水平为中等“上游”

2.奋斗目标:2016年中考报名人数为287人,其中参加内地西藏高中班考生为36人,参加内地西藏高中班录取人数争取达到“保四争八”的目标,力争使在去年录取人数的基础上达到“翻一番”的目标

(二)小考

1.2015年小考报名人数为732人,其中参加内地西藏初中班的有209人,内地西藏初中班录取人数为42人。总体考试情况非常好,在11县(区)中考试排名第二,其中,在参加内地西藏初中班考生中有37人超过300分,另我县考生丁增旺姆和丁增曲措及卓玛群宗以总分成绩378.8,369.8,366.6的好成绩,荣居全市:第一,第二,第四。同时也创造了我县个人总分成绩最好历史记录。

2.奋斗目标:2016年小考报名人数为593人,其中,参加内地西藏初中班考生159人,内地西藏初中班录取人数争取达到“保四二争四二”的持平目标。这是根据全县的角度制定的西藏班考试的总目标,各学校根据本校实际要制定出切合实际的分目标。分目标要与总目标接轨,切忌脱轨。总目标与分目标形成目标链锁,环环相扣,融为一体。

四、具体工作措施

(一)合理制定毕业班相关工作计划

计划就是方向,就是思路,古人云:“凡事预则立,不预则废”。这些都说明制定计划的重要性,但制定计划的内容不是好高骛远,难于完成的。计划的制定要切合实际,着眼于“实”字,切实可行的计划能指导和引领我们的教学工作,不切合实际的计划只能给我们的工作带来阻力,不便于执行。故学校制定好三方面工作计划:一是总体毕业班教学工作计划;二是复习工作计划;三是后进生转化计划。各计划在执行过程中,根据各校实际不断完善补充,以达到效果的最佳化。

(二)做好毕业班报名工作

做好毕业班报名工作是毕业生能够顺利参加小考或中考的前提和基础。各学校本着对考生高度负责的态度做好以下几方面的工作:一是做好新政策的解读和宣传工作。各学校校长和班主任要学深学透有关考试相关政策及涉及考试的一系列文件,并及时做好解读和宣传工作,尤其是班主任要扮演好学生、家长、社会的宣讲员或宣传员的特殊角色。让学生、家长以及社会各界认清当前考试有关政策和要求。二是把好“两个”关口。一方面,县中学和各小学把好学生信息关。学籍信息与本人真实信息要一致,切勿出现两张皮现象。学生信息审核关上最终与学生身份证和户口本上的信息作为最终信息;另一方面,把好年龄审查关。各学校班主任要严把参加内地西藏初中班考生的年龄关,在户籍审查过程中要卡住低龄线和高龄线关口,即年满11周岁—年满14周岁年龄段考生。对年龄段上不符合的考生禁止参加内地西藏初中班考试。三是内地西藏初中班考生报名工作要以筛选和自愿相结合的方式进行。对报名参加内地西藏初中班考生各学校在考生自愿的基础上事先进行选拔考试,对那些学习成绩较差,且参加内地西藏初中班考试没有任何希望的考生,各学校要站在左贡教育全局的角度,做好说服教育工作,尽肯能让他们参加本地初中考试。四是要与家长和考生签订好诚信承诺书。各学校对参加内地西藏初中班考试和参加内地西藏高中班考试的考生和家长在承诺书签定前要做好解释或说明工作,把有关厉害问题向学生和家长讲清讲透,反之,因及个别考生录取后出现打退堂鼓的现象,使整个录取工作造成不利。故各学校要高度重视签定承诺书此项工作,此项工作好坏关乎整个录取工作。为了我县的录取工作圆满收官,录取后的考生要严格遵守有关录取规定,并按时到录取所在学校报到就读。

(三)召开好“三会”

1.召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报学校毕业班的有关信息,提出学校对毕业班的要求及工作建议,听取毕业班教师们的情况反映和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作。

2.开毕业班学生座谈会。及早召开毕业班学生会,及时分析学生的学习和思想现状,及早发现苗头性的东西,以找出对策。在学生中树立正面典型,大力提倡和表扬,对于一些不良的行为,要及时指出,并予以适当的批评、纠正。

3.召开家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境,召开毕业班学生家长会,通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况,班主任、学科老师经常要与家长们进行沟通交流,保证孩子在校认真完成余下的教学任务。

(四)建立毕业班工作激励机制

1.教师激励机制:为鼓励毕业班教师努力工作,提高教育教学质量,向上一级学校输送更多的优秀毕业生,各学校要根据各校实际制定出切合实际的毕业班将发方案,定期召开毕业班教师会,表彰在毕业班工作成绩突出的优秀班级、先进个人。

2.建立学生日常激励机制:对于毕业班中日常学习表现突出的学生,采用每月一次的通报表彰方式;对学习成绩进步较大的学生采取向家长发喜报等方式进行鼓励。

(五)抓好教学常规管理

1.根据各学校实际,进一步健全和完善教学常规管理各项制度。主要从钻研教材、制定计划、备课、上课、辅导、作业,考查、分析和总结等方面进行优化控制。要求毕业班教师落实好“十字”方针。备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教法要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

2.实现资源共享。一是,采取资源就地取材。学校老师搜集和整理各科现有的学校复习资料,并将其整理后提供给毕业班老师;二是,网上搜索。从网上搜索下载与教材版本相同的实用性资料,与毕业班教师共享;三是,串门收集。到兄弟学校和县域内龙头学校去收集资料,另外通过人脉或交际渠道到更远的地方收集毕业班相关资料。总之,全校上下齐心协力做好毕业班资料的提供服务工作,同时也安排有经验的毕业班教师,对其资料进行优化和精简,最终将把浓缩后的最好资料呈现给毕业班老师,为提高毕业班教学质量提供强大资料保障。

3.认真制定毕业班教学工作两个时间安排表。一是,合理制定学校总体毕业班教学工作周历安排表,并按照周时间表逐一落实各项工作。使工作时间表和工作落实情况形成对应关系;二是,从学生层面认真制定毕业班学生考试倒计时间表,并将其粘贴或悬挂在教室最醒目的位置上,让学生时刻起到警醒和鼓舞的作用,并以此鞭策和激励考生的学习。

4.开展好一系列毕业班教研活动。毕业班教研活动要有导向性和针对性,教研活动平台的搭建要以教师相互学习、相互交流、优势互补为着眼点和着力点,以提高课堂效率和教学质量为活动的最终落脚点。教研活动的开展要基于课堂或来源于课堂,活动的目的终究要回归一课堂,教研活动开展优劣或好坏,要通过课堂这块主阵地来检验,并得以呈现。各学校要认真组织各种教研活动,为提高课堂效率服好务。为提高毕业班教学质量搭建各种教研活动平台。

5.打好采挖虫草期间毕业班学生巩固攻坚战。采挖虫草季节又即将临近,为了能使毕业班考生顺利完成报名工作及冲刺阶段的各项教学任务,各学校对采挖虫草期间要加大毕业班学生的在校到位率、巩固率,确保各校做到无一人流失,各学校在虫草采挖前要召开好学生家长会,对取消虫草假的有关政策和要求向学生及家长讲明,使其认识到取消虫草假的重要意义,使取消虫草假的有关政策家喻户晓并入脑入心,同时最终使其得到所有家长的支持和理解,同时各学校要层层签订好有关采挖虫草前双线保学工作目标责任书,按照有关目标明确相关责任,使目标责任层层分解、层层落实,全力以赴打好毕业班学生巩固攻坚战。为认真完成毕业班教学工作奠定坚实基础。

6.做好毕业班复习工作。为了使毕业班工作做得更好,学校认真组织毕业班教师召开毕业班工作意见分析会。一方面,认真分析本届学生的情况,制定毕业班的整体规划、每个阶段的具体要求和做法。毕业班工作大致可以分为四个阶段:第一,3月至4月中旬,这段时间,主要抓好教学进度和课堂效率,扎实抓好“两基”训练,即基础知识和基本技能的训练。第二,4月下旬至5月中旬,主要搞好第一轮归类复习,重点是用讲练结合的方法把基础知识和基本技能扎扎实实地全面训练一次以上,所有知识点的训练尽可能做到没有盲点、没有缝隙、没有死角。对常考又常错的知识点、重点进行训练,讲清讲透,全力以赴,打好第一场“热身赛”。第三,5月下旬至6月初,搞好第二轮归类复习,这阶段主要以总结、提高为主,做好应考工作,一方面讲模拟考试中暴露出来的问题进行有针对性地复习,在巩固强化“两基”的基础上,适当提高难度。讲好专题,训练学生综合分析能力,学会抓规律,抓系统,抓方法。第四,6月初至临考前,这个阶段主要是对学生进行应试心理教育,回归课本,重视基础,不做难题,让学生自主掌握时间,对知识进行查漏补缺。另一方面,认真钻研课标(教学大纲)和教材,梳理和提炼典型考题。毕业班任课教师在钻研课标和教材的前提下,认真爬梳教材各知识点,并将各知识点进行优化组合,即以点穿线,以线成网形式形成知识网络构架。在此基础上把准知识网络中考题的脉搏,并对其进行有针对性地做好教学复习工作,切忌复习的盲目性、随意性和采取题海战术,使得教学复习工作出现劳民伤财的结局。

7.加强“三级学生”分层辅导

为了整体提升各学校教学质量,各学校要面向全体学生,做好“三级”学生教学辅导工作。“三级学生”指:后进生,中等生,优秀生。

由于学生学习基础参差不齐,为了提高优秀率、平均分等,让更多的学生考出好成绩,为左贡教育再续华章,各学校应主要采取以下措施:第一,对于学习成绩较好的学生,我们除了课堂教学外,还要有针对性地布置一些课外辅导材料,引导他们自学,解答有关的疑难问题,让他们向更高的层次发展;第二,对成绩较差的学生,我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法,及时肯定他们的每一点进步,鼓励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法,争取融入到大集体的教育教学中,力争绝大多数摘掉后进生帽子;第三,集中精力抓好中等生。学校要不定期组织毕业班教师召开分析会议,研究如何抓好中等生的对策,认真分析这部分学生的学习状况,帮助他们对自身目标和所需掌握的知识定位好,并采取有效措施,使他们的教学质量有个质的飞跃,最终达到共同进步的目的。

总之,在看到我县毕业班教学成绩硕果累累的同时,我们也要清晰认识到左贡各小学教学质量在发展过程中所暴露出的“中心开花,周边观望”的教育瓶颈和短板问题,这也正是左贡教学质量不均衡的瓶颈和短板所在,也是我们下一步急需破解的问题和难题。但是我们有理由相信通过左贡教育人的不懈努力,一定会扭转这个不利局面,不久的将来我县毕业班教学工作会迎来遍地开花的大好局面。

编辑:扎西拉姆
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